En este documento podrás encontrar los temas que deberás analizar y las actividades que realizaras en esta segunda semana de aprende en casa que corresponde del 26 de abril al 01 de mayo.
Esperando que te encuentres bien tu y tu familia te recuerdo que:
1.- Las actividad se realizan en hojas blancas y las deberán ir colocando en un folder (portafolio de evidencias) que entregaras cuando nos reincorporemos a las instalaciones de la escuela.
2.- Pueden tomarle foto a sus actividades y enviarmelas por google classroom para su revisión y puedas realizar modificaciones si es necesario.
3.- Las actividades de TV Aprende en casa son para obtener participaciones, pero igual cuentan como actividad de clase.
Saludos a todos y recuerden no salir de casa si no es necesario, cuidense y cuiden a los suyos.
Inicio dándoles a conocer la nueva clave para acceder a la clase de Google Classroom de esta segunda semana: icvydcf ahi tambien encontraras la actividades que se publicaran en esta pagina mas adelante.
ACTIVIDAD 1. Analisis del video introductorio (ácidos y bases de Arrhenius)
Para introducirnos al tema deberás analizar el video ácidos y bases de Arrhenius y contestar un cuestionario que te ayudara a obtener los conceptos básicos de este tema. El video y cuestionario son los siguientes:
Cuestionario para analizar el video de ácidos y bases de Arrhenius
1.- ¿Para qué desarrollo Arrhenius la teoría de disociación electrolítica?
2.- ¿Cómo clasifico a las sustancias Arrhenius?
3.- ¿Para que utilizo Arrhenius su teoría de disociación electrolítica?
4.- ¿Qué es un ácido según Arrhenius?
5.- ¿Que es una base según Arrhenius?
6.- ¿Quiénes pueden conducir la corriente eléctrica de acuerdo a Arrhenius?
7.- ¿Para qué sirve el pH y que significan?
8.- De acuerdo a Arrhenius ¿Qué es un ácido débil y uno fuerte?
9.- Según el conductor del video ¿Para qué nos sirve la experimentación?
10.- ¿Qué se puede predecir mediante el modelo de Arrhenius?
ACTIVIDAD 2. Información de ácidos y bases de Arrhenius
A continuación se presenta una información donde se explica más detalladamente que es un ácido y una base, la transcribirás en una hoja blanca, subrayaras lo mas relevante. Ademas deberas realizar la actividad que se tes pide.
INFORMACIÓN DE ÁCIDOS Y BASES DE ARRHENIUS
ACIDOS Y BASES DE ARRHENIUS
o Svantes Arrhenius científico sueco formulo una teoría sobre cómo identificar si una sustancia es acida o básica
o De acuerdo a sus estudios los acidas son aquellas sustancias que en un medio acuoso liberan H2 a nuestro ambiente
o Las sustancias básicas son aquellas en un medio acuoso liberan al ambiente un gas llamado OH
o Para el los ácidos y las bases se caracterizan por conducir la electricidad en un medio acuoso provocando los siguiente:
o La sustancia disociada en el agua permite la conducción de la electricidad debido a que la sal se disocia en cargas positivas (METAL) y negativas (NO METAL) positiva,
o Cuando existen partículas con cargas eléctricas que pueden moverse libremente existe conducción de electricidad.
o Arrhenius postuló que los iones al estar en un medio acuoso (+) (-) son eléctricamente neutros.
Ácido: H2SO4 = H + HSO4
Base = Na OH = Na + OH
Gracias a esto formo un método para cuantificar el grado de acides y basicidad de los compuestos, tomando en cuenta la concentración de H2 o de OH al cual denomino escala de p H (cantidad de hidrogeno en una disolución) al cual valoro en una escala de 0 al 14, con las siguientes características:
1.- de 0 a 6.9 acido
2.- 7 Neutro
3.- 7.1 a 14 base
Actividad de la información de ácidos y bases de Arrhenius
ACTIVIDAD: En una hoja blanca dibuja la escala de pH de forma vertical y acomoda los siguientes materiales (Ácido de batería, sosa cáustica, ácido sulfúrico, blanqueador de ropa, agua con jabón, vinagre, amoniaco, jugo de naranja, lluvia ácida, leche de magnesia, bicarbonato de sodio, leche, agua de mar y agua destilada. en el número de acidez o basicidad que les corresponda, solo puedes colocar uno por número y te puedes apoyar de tul libro o internet para clasificarlos, después de esto elabora el dibujo de cada material a un lado del concepto:
ACTIVIDAD 3. ¿Cuáles son las consecuencias de la lluvia ácida para el medio ambiente?
Investiga en tu libro de química o en páginas electrónicas, ¿Cuáles son las consecuencias de la lluvia ácida para el medio ambiente?, elabora un informe de esto, de al menos una cuartilla con ilustraciones en una hoja blanca
ACTIVIDAD 4. Aprende en casa 1: ¿De donde obtiene la energía el cuerpo Humano?
Aprende en casa 1: analiza la clase que se dará el día martes 28 de abril de 12:00 a 12: 25 en los canales ( 14.2 abierta, 135 megacable, 164 totalplay, 131Axtel y 260 Sky), el tema es ¿De donde obtiene la energía el cuerpo Humano? Con la información que se te presente elaboraras un escrito dando respuesta a la pregunta de este tema ,la cual deberás ilustrar.
ACTIVIDAD 5. Aprende en casa 2: ¿Cómo pueden manifestarse los cambios químicos?
Aprende en casa 2: analiza la clase que se dará el día jueves 30 de abril de 11:00 a 11: 25 en los canales ( 14.2 abierta, 135 megacable, 164 totalplay, 131Axtel y 260 Sky), el tema es ¿Cómo pueden manifestarse los cambios químicos?, conforme se vaya presentando la información deberás ir realizando un diagrama de flujo con ilustración de los aspectos más relevantes del tema.
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