Semana del 25 al 29 de mayo.
actividades de primero, actividades de segundo y actividades de tercero
CLAVE CLASSROOM: acnrj4s
EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER GRADO
Trabajo semanal del 25 al 29 de mayo
Aprendizaje esperado:
Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
Actividades:
“MAPA CONCEPTUAL"
Propósito: Que los alumnos reconozcan los hábitos que ayudan a mantener o mejorar su salud.
Materiales: Hojas de papel blancas o de color, cuaderno de Educación Física, pluma y colores.
Desarrollo: Elaborar un mapa conceptual sobre el tema “Educación Física y salud”.
Cierre: Pedir a su hijo(a) que respondan en su cuaderno las siguientes preguntas: ¿Cuál es la definición de Educación Física?
¿Cuál es la definición de salud?
Nota: Toma evidencias de tu trabajo (fotografías) y pégalas en tu cuaderno de Educación Física.
EDUCACIÓN FÍSICA SEGUNDO GRADO
Trabajo semanal del 25 al 29 de mayo
Aprendizaje esperado:
Reconoce sus límites y posibilidades al planificar actividades físicas, expresivas y deportivas, que le permitan conocerse y cuidar su salud.
Actividades:
“VOLTEA EL VASO”
Propósito para el padre de familia: Observar que el alumno utilice sus habilidades y destrezas al practicar actividades recreativas.
Inicio: Organización de la actividad: se coloca sobre una mesa una botella de vidrio o plástico, en el borde de la mesa un vaso de plástico desechable.
Materiales: Botella de vidrio o plástico, vaso de plástico desechable, reloj o cronómetro.
Desarrollo. El reto consiste en que el alumno deberá voltear un vaso desde el borde de la mesa y hacer que caiga volteado en el cuello de la botella que está a una distancia de 30 centímetros. Este reto lo deberá cumplir en menos de 60 segundos. Variante: con un oponente, quien acierte primero gana. Establecer un número de aciertos. Darle un puntaje a cada acierto.
Variantes. se coloca debajo de la mesa (en la orilla) la botella de vidrio o plástico, y en el borde de la mesa el vaso de plástico.
Cierre: Comenten: ¿Qué dificultades le presentó el reto?
¿Qué variaciones implementaría para un mejor desempeño?
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Nota: Toma evidencias de tu trabajo (fotografías) y pégalas en tu cuaderno de Educación Física.
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EDUCACIÓN FÍSICA TERCER GRADO
Trabajo semanal del 25 al 29 de mayo
Aprendizaje esperado:
Demuestra su potencial motor en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, caracterizadas por la interacción para fomentar su disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Actividades:
“VOLEI-GLOBO”
Propósito para el padre de familia: La integración de equipos con todos los integrantes de la familia.
Inicio: Se crea una cancha de voleibol con los recursos que se tengan para delimitar las áreas (sillas, listón, pañuelos, etc.) y se realizan equipos con los integrantes de la familia.
Materiales: Globos. Listón, pañuelos.
Desarrollo: Se juega un partido de voleibol con un globo y se van anotando los puntos que se vayan realizando, con la variante de que cada set los puntos valdrán de 2 o 3 para que se vayan sumando en múltiplos los puntos.
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Cierre: Se sumarán todos los puntos.
Nota: Redacción de un pequeño texto sobre cómo fue la experiencia al realizar la actividad con tu familia, toma evidencias de tu trabajo (fotografías) y pégalas en tu cuaderno de Educación Física.
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