Eje 6. Democracia y participación ciudadana
Tema: La democracia como base para la reflexión sobre asuntos que nos afectan, la toma de decisiones en función del bien común y la actuación conforme a ello.
En esta ocasión tanto Primer Grado como 2° A deben ver el vídeo:
Y contestar en su cuaderno las preguntas:
a) ¿Qué pensaban Pierre-Joseph Proudhon y Franklin D. Rooselvelt?
b) ¿Cuál es la solución para vivir una verdadera democracia?
c) Anota las cuatro opciones que nos propone el creador del vídeo para empezar a vivir una verdadera democracia
Ahora sí... Para Primer Grado
Aprendizaje Esperado: Valora el ser ciudadano en un gobierno democrático para involucrarse en procesos de toma de decisiones.
Actividad: "El retrato del ciudadano que me gusta"
- Objetivo: Identificar el perfil del ciudadano y definir sus cualidades.
- Participantes: Entre 2 y 5 personas. Pide apoyo a tus familiares.
- Materiales: Hojas blancas, marcadores, lápices de colores y cinta adhesiva
Desarrollo:
1. El alumno explica el objetivo de la dinámica.
2. Se entrega a cada participante una hoja y se pone a disposición de todos los marcadores y los lápices.
3. Cada participante comparte cómo piensa y espera que debe ser un ciudadano ideal: cómo se conduce, qué hace, cómo se compromete con la comunidad, su estilo de relacionarse con con los otros, sus actitudes y sus valores.
4. Realizan un dibujo ya sea de una persona, de una situación o de una actividad que represente a ese ciudadano ideal. En el margen derecho se elabora una lista de cualidades del personaje: conductas, actitudes y valores
5. Al terminar, los participantes presentan el trabajo y lo pegan en un espacio compartido
6. Como síntesis de todos los trabajos, el alumno elabora un solo “retrato del ciudadano que me gusta” y pone de relieve las principales cualidades que los participantes le asignaron.
Cierre: antes de cerrar la actividad, se verifica si sirvió para conocer mejor las cualidades de todo buen ciudadano.
Escribir un comentario acerca de la importancia de ser ciudadanos educados en un gobierno democrático.
Tomar fotografías del proceso de la actividad
Integrar su ejercicio en su portafolio de evidencias
Para 2° A
Aprendizaje Esperado: Comprende que en la democracia, la participación ciudadana con otras personas contribuye a resolver necesidades colectivas y a defender la dignidad.
Actividades:
Tomando en cuenta las 4 propuestas de acción para empezar a vivir una verdadera democracia:
a) Identificar un problema de tu comunidad que requiera de soluciones colectivas (falta de agua, basura en las calles, inseguridad, vandalismo, entre otros)
b) Escribir una idea de proyecto social para solucionarlo. Completar la siguiente guía:
- Problema social
- Proyecto para solucionarlo
- Personas que deben participar
- Materiales y recursos
- Tiempos para ejecutarlo
c) Escribir una reflexión acerca de la importancia de reconocer los problemas de la comunidad, proponer soluciones a las mismas y participar en su ejecución.
d) Integrar su ejercicio en su portafolio de evidencias.
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