ACTIVIDADES “APRENDE EN CASA”
NOMBRE DEL PROFESORA: JULIETA LUNA SALAZAR ASIGNATURA: PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE
ALIMENTOS
GRADO: 1 GRUPO: C, D, E, F
SEMANA del 18 de mayo al 22 de mayo de 2020
APRENDIZAJE ESPERADO
· Definen los propósitos y las fases de un proyecto de producción artesanal.
· Ejecutan y evalúan los proyectos de producción artesanal para promover mejoras.
TEMA 2.-. El Proyecto como estrategia de trabajo.
SUBTEMA 2.2: El proyecto de producción artesanal
Las fases del proyecto de producción artesanal de preparación, conservación e industrialización de alimentos.
ACTIVIDADES
1- Se iniciará invitando a los adolescentes a seguir viendo la programación de “APRENDE EN CASA”, con el programa de Tecnología: “Necesidades e intereses, el principio de todo proceso técnico”, que se transmitirá el viernes 22 de mayo de 2020 de 8:00 a 8:25 am, por los canales 14.2 de TV abierta, por cable en DISH (306), AXTEL (131) IZZI (480), SKY (260), TOTAL PLAY (164), MEGA CABLE (135).
Recordándoles que deberán realizar la actividad sugerida al final de esta, la cual deberán guardarla en su portafolio de evidencias.
2- En base a lo que se aprendió en el programa en casa del pasado viernes 15 de mayo “Tecnología en el tiempo, reconocer el cambio de la tecnología a lo largo del tiempo” vamos a colocar el inciso correcto dentro del paréntesis según corresponda.
La actividad se encuentra en el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1y0fhRpLiFghC__-3cCnqDBBXNx7PfQJa/view?usp=sharing
3.- Inicia tu proyecto artesanal desarrollando las dos primeras fases de este. (Situación problematizadora, Identificación del problema)
4.- Trabajando en familia elabora un platillo artesanal que este a tus disponibilidades, que puedas hacer en familia y del cual nos puedas compartir tu receta.
Sugerencia de evaluación:
Retroalimentación
Evidencias
- Actividad propuesta en el programa de tecnología “Necesidades e intereses, el principio de todo proceso técnico”,
- Correlación de las columnas
- Situación problematizadora e identificación del problema.
- Receta
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