top of page
Foto del escritorEsc. Sec. Téc. 103

Ciencias II Prof. Graciela Serrano Páez

ACTIVIDAD 1:

Proyecto: transformación de energía, funcionamiento de los motores y su repercusión en la atmósfera

Instrucciones:

Realiza una investigación sobre los motores donde busques la siguiente información especifica:

Funcionamiento de motores que trabajen con energía calorífica.

Los efectos del calor y gases en ellos.

Los efectos en la atmósfera.

¿cuáles fueron las primeras maquinas térmicas?

¿cuales fueron los beneficios que se obtuvieron con estas maquinas?

¿eran eficientes estás maquinas?

¿cómo crear una maquina de vapor en casa?

Deberás entregar mínimo 2 cuartillas de dicha investigación, (si gustas agregar imágenes deberán de ser mas de 2 cuartillas).


ACTIVIDAD 2:

Presentación del proyecto: transformación de la energía

Instrucciones:

Para la presentación deberás diseñar y crear alguna maquina de vapor funcional, con materiales reciclables.(nota: puede ayudarte algún familiar).

También realizarás un vídeo en donde presentes y expliques el funcionamiento de tu maquina (máximo de 3 minutos).

Envía a mi correo pluna8713@gmail.com el vídeo y la investigación con tu nombre completo como asunto.


ACTIVIDAD 3:

Tarde en familia:

Instrucciones con tu familia pónganse de acuerdo y escojan una película de ciencia ficción y platícame en una cuartilla:¿Que película vieron?, ¿con quien viste la película?, ¿Les gusto?, ¿pudiste identificar algún tema de la asignatura? ¿Cuál?, e integra alguna foto infraganti cuando veían la película (solo como evidencia) y envíala al correo anterior.


Actividad 4:

Vídeo: La ciencia de lo absurdo


Realiza en una cuartilla como mínimo, un análisis del vídeo, en donde expliques los temas que se trataron, tu opinión y un glosario con los conceptos que no entendiste.


Actividad 5:

Vídeo: La ciencia de lo absurdo

Realiza en una cuartilla como mínimo, un análisis del vídeo, en donde expliques los temas que se trataron, tu opinión y un glosario con los conceptos que no entendiste.


Actividad 6:

Vídeo: La ciencia de lo absurdo

Realiza en una cuartilla como mínimo, un análisis del vídeo, en donde expliques los temas que se trataron, tu opinión y un glosario con los conceptos que no entendiste.


Actividad 7:

Vídeo: La ciencia de lo absurdo

Realiza en una cuartilla como mínimo, un análisis del vídeo, en donde expliques los temas que se trataron, tu opinión y un glosario con los conceptos que no entendiste.


Actividad 8:

Vídeo: La ciencia de lo absurdo

Realiza en una cuartilla como mínimo, un análisis del vídeo, en donde expliques los temas que se trataron, tu opinión y un glosario con los conceptos que no entendiste.


NOTA: las actividades 4,5,6,7 y 8 se entregarán el primer día de clases, así como la exposición de energías que se quedo pendiente.


Entradas recientes

Ver todo

Comments


bottom of page