ESTRATEGIAS ALTERNATIVAS A LA ATENCIÓN EDUCATIVA POR LA CONTINGENCIA DEL COVID-19
ACTIVIDADES DE DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS PARA 1°, 2° Y 3° GRADO
Sesión o Tema(s):
TRIMESTRE 3: TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES Y ENERGÍA
Subtema: Previsión del impacto ambiental derivado del uso de la energía (pág. 112)
a) Los problemas que se generan en los ecosistemas el uso y la energía y su previsión (pág. 112)
b) La corrientes de agua y el viento como fuentes de energía (pág. 112)
c) La corrientes directa , alterna y sus usos (pág. 114)
d) Las baterías de materiales no contaminantes como fuentes de energía(pág. 116)
e) El sol, el viento y las mareas como fuentes para la generación de energía eléctrica no contaminante; conversores, fotoceldas y turbinas (pág. 116)
f) FECHA DE ENTREGA : VIERNES 27 DE MARZO
Subtema: Los materiales y la energía en la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos (pág. 116)
a) Selección de los materiales y la energía para el desarrollo del proyecto (pág. 117)
b) El trabajo por proyectos en el énfasis de diseño de circuitos eléctricos (pág. 117)
c) FECHA DE ENTREGA: VIERNES 27 DE MARZO
TRIMESTRE 3: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION TECNICA
Subtema: La importancia de la comunicación técnica (pág. 122)
a) La importancia de la comunicación técnica (pág. 122)
b) La importancia de la comunicación técnica en el diseño y construcción de circuiros eléctricos (pág. 123)
c) Los medios de comunicación técnica: oral, gestual, escrita, gráfica y de señales (pág. 124)
d) FECHA DE ENTREGA: VIERNES 27 DE MARZO
Subtema: La representación técnica a lo largo de la historia (pág. 125)
a) Los medios de representación y comunicación técnica en diferentes culturas y tiempos (pág. 126)
b) La representación de los circuitos eléctricos enfocada en su comunicación y reproducción (pág. 127)
c) Fuente de voltaje (pág. 128)
d) Canal externo, completo y continuo (pág. 128)
e) Las funciones de la representación técnica (pág. 129)
f) Transmisión de los conocimiento técnicos (pág. 129)
g) Reproducción de técnicas y procesos (pág. 129)
h) Difundir la operación de los productos (pág. 129)
i) Diseñar y proyectar procesos y productos (pág. 129)
j) Los símbolos y códigos en las representaciones de circuitos eléctricos (pág. 130)
k) FECHA DE ENTREGA: VIERNES 3 DE ABRIL
Objetivo / propósito:
Identificar la definición, características de los materiales y la energía en su transformación, comunicación y representación técnica.
Valor de la actividad:
20 % DE LA CALIFICACIÓN TOTAL TRIMESTRAL
Indicaciones generales:
1. ELABORAR LAS ACTIVIDADES EN LIBRETA, TOMAR FOTOGRAFIA Y ENVIAR EVIDENCIA VIA ELECTRÓNICA EN LAS FECHAS SEÑALADAS AL SIGUIENTE CORREO:
Revisar el material en la plataforma correspondiente al tercer trimestre de la asignatura DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS
Realizar una investigación en internet y complementa
Apóyate de los siguientes materiales:
Video:
Video:
Apunte: con la bibliografía de la asignatura DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS 1.
Autor: Luis Antonio Magaña Pineda. Editorial ECA
Con la información realice un apunte que contenga los siguientes apartados:
Resumen
Glosario , definiciones e ilustrar
Mapa conceptual o mental
Elaborar 5 preguntas bien estructuradas y resueltas con palabras clave del glosario
Conclusión del tema
Aplicación en el campo laboral
Aportación en la vida cotidiana
ASPECTOS PARA EVALUAR O RUBRICA:
El apunte integrará un membrete: Fecha, nombre del alumno, nombre del profesor, escuela, objetivo.
Tema centrado con mayúscula y color rojo
Subtema con mayúscula y minúscula subrayado con azul
Redacción, ortografía, trazo de letra, coherencia e ilustración
Desarrollo de todos los subtemas solicitados con la estructura del punto 7
Sea lo más explícito en su conclusión y que sea de autoría propia.
Recomendaciones:
Tener en cuenta las fechas de entrega de la actividad para programar tu tiempo para su desarrollo y entrega.
Suerte y éxito.
Nombre del docente: ING. REYNALDO VIEYRA RAMIREZ
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