01 DE JUNIO
NOCHE DE CUENTO
Lo que necesitarás:
-Pijama
-Un cuento corto de tu elección
-Mucho sueño..jiji
Solicita a tu papá, mamá, tutor o quien consideres te pueda leer el cuento corto que hayas elegido, deberás ya estar a punto de dormir, disfrutarás a ojo cerrado la lectura mientras tu imaginarás lo que escuchas. Para finalizar la lectura, tu lector deberá sellar la actividad con un beso en tu frente, mejilla, o bien un lindo abrazo.
Al siguiente día coloca en una hoja tu experiencia, cómo te sentiste, te agradó, etc. Después de tu comentario pide a tu familiar que leyó el cuento de igual forma una opinión sobre la actividad.
Deberás enviar la fotografía tanto de los comentarios tuyos y de tu lector así también del momento en que se está realizando la lectura.
Disfruta mucho este momento y dulces sueños.
EVIDENCIA:
Tomar una fotografía realizando la actividad
Alumnos sin internet: Misma actividad y colocar las evidencias en su carpeta de experiencias fotografías y/o comentario de los padres o tutores)
02 DE JUNIO
“¿Qué vale más de la Biodiversidad?”
Ø (Transmisión en tv el 26 de mayo)
- Menciona 3 instituciones que protegen al medio ambiente. (Nombre y significado de las siglas)
-Investiga 3 reservas naturales (Solo nombre y en dónde se encuentran)
Classroom enviar fotografía o evidencia.
Sin internet colocar el actividad en el portafolio de experiencias ya sea en hoja blanca o de color.
03 DE JUNIO
“¿De qué estamos hechos?”
Ø (Transmisión en tv el 28 de mayo)
Toma fotografía al mapa conceptual donde realizamos la clasificación de las células (unicelular, pluricelular, sexual, asexual, eucariota, procariota, aerobia, anaerobia etc) lo recuerdas, revisa tu diario de clase.
Si no cuentas con este cuadro coloca la organización celular también vista en clase (Conjunto de células, conjunto de tejidos, etc etc)
Classroom enviar fotografía o evidencia.
Sin internet colocar el actividad en el portafolio de experiencias ya sea en hoja blanca o de color.
04 DE JUNIO
“¿Cómo es nuestra vida celular?”
Ø (Transmisión en tv el 29 de mayo)
Envía las evidencias en fotografía de lo siguiente:
-Fotografía de los esquemas de tu cuaderno de la estructura de las células que también realizarse en tu diario de clase en sesiones anteriores a la pandemia. (es decir las partes de la célula) Ojo recuerda que fue un esquema el cual iluminamos. NO MONOGRAFIA.
-Envía la fotografía de tu maqueta de la célula que elaboraste en laboratorio.
-Envía la foto de tu virus de covid que realizaste en las sesiones de Classroom anteriores. Ojo vuelve a anexar en caso de que ya lo hayas enviado...reenvía.
Nota: si no tienes alguna de estas actividades no las realices nuevamente, envía en lo posible lo que tengas.
Classroom enviar fotografía o evidencia.
Sin internet: Señalar con un postip las actividades mencionadas.
05 DE JUNIO
Herbolaria
Investiga 5 plantas medicinales mexicanas, coloca el uso y forma de consumo de cada una. Coloca dicha información en el cuadro adjunto. Recuerda tu visita al museo de Medicina y los folletos que te proporcionaron o bien tus anotaciones.
Classroom enviar fotografía o evidencia.
Sin internet, realizar la misma actividad y agrega a tu diario de clase.
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